數位學習：觀念、方法、實務、設計與實作(第三版)

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底下是數位學習：觀念、方法、實務、設計與實作(第三版) 的內容簡介

「數位學習」是運用資訊科技來進行教學的方法與技術的統稱，近年來國內外都有很多的機構試著導入數位學習，有成功的例子，也有失敗的經驗。目前，數位學習是國際遠距教學的趨勢，也是國內高等教育以及企業積極導入的重點領域。

本書內容兼顧理論與實務，從數位學習的觀念、導入方法與理論，到數位教學的實施以及線上帶領，都有詳細而且專業的介紹。為了讓學習者能夠延伸從本書中獲得的知識，我們提供了豐富的參考文獻，也納入數位學習領域相關書籍的書評。

最新第三版加入了翻轉教室、MOOCS與SPOCS的介紹，這些都是數位學習近年來的重要發展。在學習理論、數位教材製作與教學設計方面，加入了認知負荷的概念，也針對非同步線上帶領的主題做了補充。

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作者：顏春煌

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出版社：碁峰

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出版日期：2015/11/17
語言：繁體中文

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台北市長柯文哲晚間接受電視台專訪，談到自己的民調，柯說，民調若有做20歲以下的民調，他可能會更高，最高應該在小學五到六年級，原因很簡單，去小學走一趟就知道，小學生吱吱叫的樣子就知道，「中華民國講話小學生聽得懂的，只有我」。

柯文哲說，政治學很有趣，在台灣只有一個政治人物，年紀越小支持度越高，只有一個人。他查過賴清德或是朱立倫、陳菊等，在不同年齡的差距，高齡跟低齡不會超過15％，「我可以差到40%」。

主持人問原因，柯文哲說，「中華民國講話小學生聽得懂的只有我」，這是理由，他問過很多政治學老師，只有一個人有機會，而且差這麼大，「我自己做會差到四十趴」。294060239台北市長柯文哲晚間接受電視台專訪。記者楊正海／翻攝

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